|
|
|
Новости - Отрасли ТЭК
Первые выпускники Школы главных инженеров проектов получили дипломы21.06.24 04:06
Научный институт «Роснефти» в Томске и Национальный исследовательский Томский политехнический университет (вуз-партнер) подготовили первых выпускников программы профессиональной переподготовки «Школы главных инженеров проектов».
По результатам обучения и итоговой аттестации дипломы получили 17 специалистов.
Образовательная программа Школы охватывает весь жизненный цикл проектов в нефтегазовой сфере и не имеет аналогов в России. Занятия в Школе построены по модульному принципу. Такой подход позволяет детально сфокусироваться на каждой теме и всесторонне изучить ее проблематику.
В 512 академических часов курса вошли образовательные блоки по экономике, проектному управлению, моделированию, инженерным изысканиям, принципам строительства трубопроводов и капитальных энергообъектов, автоматизации месторождений и другим смежным сферам. Ранее эти навыки приходилось осваивать дополнительно на нескольких разных курсах.
На итоговой аттестации студенты Школы решали производственную задачу по оптимальному строительству трубопровода в сложных климатических условиях Севера.
Программа Школы главных инженеров проектов входит в корпоративный план обучения «Роснефти». В сентябре 2024 обучение по программе начнет новый поток специалистов Компании.
Справка:
Томский научный институт – головной институт «Роснефти» в сфере «Проектирование в разведке и добыче» и один из лидеров направления «Концептуальное проектирование».
Национальный исследовательский Томский политехнический университет – первый инженерный вуз в азиатской части страны. В международном рейтинге вузов QS занимает 1 строчку в России по направлению «Нефтегазовое дело», входит в десятку рейтинга лучших вузов России RAEX-100.
Читайте также:
01.06.24 Россия оценила перспективы нефтегазоносности окраинных морей Антарктиды. Великобритания обеспокоена
24.05.24 Как сэкономить при покупке арматуры
|
|
О проекте
Размещение рекламы на портале
Баннеры и логотипы "Energyland.info" |