Более 120 педагогов городов расположения АЭС приняли участие в обучающем онлайн-семинаре

15.12.23 05:03

Главная цель мероприятия - получение знаний, которые педагоги могут применить на практике, чтобы проектно-исследовательская работа была интересна и учителям, и ребятам. 

 

Организаторы подготовили для педагогов цикл докладов и тренингов на тему: «Исследовательские и проектные работы школьников - от планирования до защиты». 

 

Открывая семинар, заместитель директора департамента по работе с регионами и органами государственной власти концерна «Росэнергоатом» Оксана Юрова поблагодарила его участников за их труд, преданность профессии и заботу о детях и рассказала об итогах работы концерна с регионами по поддержке территорий расположения АЭС. Она отметила, что ежегодные семинары являются хорошей традицией получения новых знаний и примером открытого диалога атомной отрасли с общественностью. В свою очередь генеральный директор Неправительственного экологического фонда имени В.И. Вернадского Ольга Плямина отметила, что не понаслышке знает, как важно работать с молодежью, особенно с дошкольниками и школьниками, которые только формируют собственную картину мира. 

 

«От того, какие ценности будут сформированы у детей сегодня, насколько они будут готовы к новому типу социальных отношений, зависит путь развития нашего общества и в настоящее время, и в будущем. Вопросы сегодняшнего семинара сложные. Научиться находить тему для проекта, а потом довести его до реального результата трудно. Молодым людям для разработки и реализации проектов нужны наставники, которые могли бы сопровождать их работу. И такими наставниками являемся мы с вами», - сказала она. 

 

С сентября этого года введенные в школах новые федеральные образовательные программы и стандарты предусматривают обязательное выполнение учащимися индивидуального учебного исследования или учебного проекта. Перед преподавателями стоит задача научиться руководить проектами и исследованиями, чтобы обеспечить необходимое качество работ и развитие универсальных компетенций обучающихся. В свою очередь успешные проекты позволяют учителям получать стимулирующие надбавки. 

 

Создавая программу семинара, организаторы прежде всего думали о тех повседневных задачах, которые решают учителя, о трудностях, с которыми они сталкиваются каждый день. Поэтому на семинар были приглашены лучшие эксперты в области проектно-исследовательской деятельности школьников. 

 

Несмотря на онлайн-формат, лекции переросли в практический семинар с наглядными рекомендациями и самыми современными методиками. 

 

О том, как пройти со школьником проектный цикл и «не зациклиться», рассказал директор Гимназии Святителя Василия Великого, директор по развитию Международной исследовательской школы Иван Смирнов. 

 

Практические рекомендации и чек-лист, раскрывающий секреты представления проектов на конференциях и конкурсах, педагоги получили от доцента кафедры химии почв факультета почвоведения МГУ, организатора и спикера летней экологической школы для учителей «Экологические исследования без методических ошибок» Елены Тимофеевой. 

 

Опытом поделился с участниками семинара председатель оргкомитета Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского Александр Леонтович. 

Читайте также: